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北语获2015年度国家社会科学基金重大项目

时间:2015-11-22 11:41 来源:深圳继教报名网 作者:admin 点击:

    近日,经专家评审、社会公示并报全国哲学社会科学规划领导小组批准,2015年度国家社会科学基金重大项目(第二批)立项名单公布。北语王佶旻教授为首席专家的课题《汉语交际能力标准与测评体系研究》(批准号:15ZDB101)获准立项。
    该课题由北语语言科学院、汉语国际教育学部、暨南大学华文学院、教育部语言文字应用研究所联合申报。课题研究旨在探讨制定汉语交际能力标准的原则、方法和内容,构建语言能力标准研究的理论体系,并制定大汉语视角下的汉语交际能力标准及与之配套的测评体系。该课题的主要研究内容包括五个方面:语言能力的内在本质和构成要素,语言交际过程的认知特征及其规律;汉语交际能力标准建设的理论与方法;第一语言为汉语的普通公民、兼通民族语和汉语的少数民族、华人华侨、外国汉语学习者语言能力和语言应用现状与水平等级划分;基于实证研究和统计分析的语言能力描述语数据库建设;汉语交际能力测评体系建设。该项目由五个子课题构成,分别为:语言能力结构、汉语交际能力标准与测评体系框架研究;汉语作为母语的公民汉语交际能力标准制定与测评体系研究;少数民族国家通用语言文字应用能力标准制定与测评体系研究;海外华人华侨汉语交际能力标准制定与测评体系研究;外国人汉语交际能力标准制定与测评体系研究。五个子课题既有相对独立性和不可替代性,又有紧密的联系。
该课题在问题选择、学术观点以及研究方法和分析工具方面具备创新之处,具有重大的学术价值、应用价值和社会意义:第一,丰富语言能力结构理论,提高对语言教学、语言测试以及语言习得的内在规律的把握。第二,构建制定汉语交际能力标准的理论体系。第三,丰富与补充语言能力标准及其应用研究的方法与技术体系。第四,完善汉语语言能力的测评体系。第五,在应用价值方面,汉语能力标准对语言教学、语言学习、语言测试都有十分重要的现实意义,可以为上述领域提供社会服务平台。第六,以大汉语的视角研究语言能力标准具有特殊的社会意义。第七,课题研究的定位符合国家对测评和提升国民语言能力的需求。
    该项目的核心研究机构北京语言大学汉语考试与教育测量研究所致力于语言测试与教育测量的研究与实践,并承担了来华留学生预科教育统一考试以及教育部基础教育阶段学生语文学习质量监测等重要考试的研发工作,拓宽了北语语言测试特色学科的发展平台。



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