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一：邓小平产生的历史缘由和时代布景（p1-7）答：1.时代布景：邓小平理论是时代主题转换和新技术革命浪潮兴起的历史条件下构成的。是二十世纪前半世纪是和平与革命的年代，后半世纪则逐渐改变成为和平与成长为时代主题的年代。
2.历史按照：邓小平理论是总结中国和其他国家社会主义建设经验教训的基础上构成和成长起来的。
3.现实根据：邓小平理论是中国鼎新开放和社会主义现代化建设的实践过程中逐渐构成和成长起来的。
二：马克思主义与中国结合的两次历史性飞跃
答：（p10-11）第一，二天然段
三：邓小平理论的地位（p12-15）
答：1.邓小平理论是当代中国的马克思主义这一命题，指出了邓小平理论的两个彼此联系的方面。一方面邓小平理论是马克思主义，另一方面邓小平理论是当代中国成长了的马克思主义。邓小平是马克思主义，是指这一理论所根据和对峙的世界观和方法论是马克思主义的，遵照的马克思主义的基本理论和基本准绳，是与马列主义和毛泽东思想一脉相承。
2.邓小平理论是马克思主义，还表示这一理论的基本内容无不源于马克思主义。
3.邓小平理论是成长了的马克思主义，是指邓小平理论没有从本本出发教条地对待马克思主义，而是从中国国情出发，顺应时代成长的要求，对马克思主义进行成长和创新，用一系列新思想，新观念把马克思主义推向了一个新的阶段。
四：邓小平理论构成的三个阶段（p7-9）
答：1.第一阶段，从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大，邓小平理论初步构成。
2.第二阶段，从1982年党的十二大到1987年党的十三大，在全面鼎新逐渐展开的过程中，邓小平理论初步展开构成轮廓。
3.第三阶段，从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大，邓小平理论走向成熟，构成理论体系。
其他次重点：
一：第三阶段提出了什么新理论？（选）p9
答：明确提出了社会主义市场经济理论、社会主义本质理论和“三个有益于”尺度的理论等（斗胆吸收外国一切先进文明成果）。
第一章重点
一：试阐述邓小平理论的精髓。p22-30
答：a.解放思想，实事求是是我们党的思想路线，是马列主义，毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。
b.解放思想，实事求是的思想路线的如何从头确立。
1.判断“两个凡是”，提出完整、精确地舆解毛泽东思想。
2.支撑和带领实践是查验谬误独一尺度的大讨论。
3.两个解放思想，实事求是是“宣言书”。
1978年12月13日，邓小平在为十一届三中全会作预备的地方工作会议上作了《解放思想，实事求是，团结分歧向前看》的主要讲话。
1992年，邓小平视察南方，颁发主要讲话。推进到新阶段的又一个解放思想，实事求是的宣言书。
4.科学地阐述实事求是与解放思想的分歧性。
c.解放思想与实事求是地关系。
一方面，解放思想是实事求是的前提。处理新呈现的一系列问题。
另一方面，解放思想的目的在于实事求是，解放思想是为了达到新的实事求是。
答：1.三个有益于判断尺度的提出，是为了扫清障碍鼎新开放的种种“左”的思想和观念的妨碍，划清了科学社会主义和种种空想的边界，恢复了历史唯物主义的基本观点。
2.三个有益于尺度表现了从实际出发和从人民利益出发的统一，谬误尺度与价值尺度的统一。三个有益于具有内在联系性，此中，最基本的是出产力尺度。
3.它对于我们排除姓“资”姓“社”的笼统辩论的干扰，深化鼎新，扩大开放，具有严重的理论意义和实践意义。
第二章（揭示社会主义本质）重点：
一：阐述邓小平建设有中国特色社会主义基本理论p38-40（考过）
二：邓小平科学社会主义本质论断概括及特点（核心：什么是社会主义怎样建设社会主义）
答：a.社会主义本质：是解放出产力，成长出产力，消灭抽剥，消除两极分化，最终达到共同富裕。
b.特点：
第一，在目标的层次上届定社会主义的本质。
第二，突出出产力的基础地位。
第三，突出社会主义的价值目标。（也就是人民利益目标）。
第四，在动态中表述社会主义的本质。
三：共同富裕与解放出产力的关系。p47p48
答：成长出产力的目标和实践共同富裕的目标（在实践中表示为效率与公平的关系），是互为条件的。
另一方面，解放出产力和成长出产力又是以走共同富裕的道路而条件的。
四：为什么说社会主义的底子任务是成长出产力？p50
答：第一，鼎力成长出产力是马克思主义的一个基本思想，是实现共产主义的物质基础。
第二，成长出产力，是社会主义本质的内在要求。
第三，成长出产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。
第四，当前成长出产力是处理社会主义初级阶段次要矛盾的底子手段。
五：成长才是硬道理p53-55
答：第一，“中国成长得越强大，世界和平越得住。”
邓小平站在时代的高度，通过对战后时代主题的转换敏锐把握和对时代特征的科学阐发，提出和平与成长是当代世界的两大主题。邓小平认为，和平是成长的条件，没有一个和平的国际环境就难以集核心思成长经济；成长是实现和平的底子出路，“越成长和平力量越大”，因而成长问题或者说经济问题是核心。邓小平把中国的成长与世界和平成长联系起来，指出第三世界国家人口最多的中国，是世界和平力量成长的主要要素。“从政治角度说，中国的成长对世界、对亚太地域的和安然平静不变都是有益的。……比及中国成长起来，限制和平的和平力量将会大大加强。”中国加快成长起来，本身就是对世界和平与不变的严重贡献。中国是一个大国，该当起更多的作用，但此刻力量无限，名不副实。如果我们国家成长了，愈加畅旺，我们在国际事务中的作用就会更大。邓小平满怀决心的报酬，只需中国实现本人的成长目标，中国就会对人类做出更大的贡献。可见，成长是硬道理是一个带时代性和国际性的命题。
第二，“最终说服不相信社会主义的人要我们的成长。”
只要加快成长，社会主义才能博得与本钱主义比拟力的劣势，人民才能从内心里用户社会主义，才能说服那些不相信社会主义的人们相信社会主义，也才能更好的对峙社会主义。
第三，“中国处理所有问题的关键叫本人的成长。”
中国要处理的问题千头万绪，对外要反对霸权主义，维护世界和平，对内要尽快提高人民的生活程度，还要实现国家统一。处理所有这些问题的关键都要本人的成长起来。
第四，“长于把握时机来处理我们的成长问题。”
其他次重点：
一：社会主义成长观如何产生。p42p41
a.社会主义准绳
第一是成长出产，第二是共同致富。这两大准绳能够说是社会主义本质论断的雏型。
b.1980年5月，邓小平指出：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不克不及准确理解，不克不及采纳准确的政策，那就表现不出社会主义的本质。”（选）
第三章重点：
一：社会主义初级阶段的含义；为何持久处于？（考过）p62-64
答：a.社会主义初级阶段含义：
社会主义初级阶段，就是社会主义的不发达阶段。社会主义初级阶段论断包罗两层含义：第一，我国曾经进入社会主义社会；第二，我国的社会主义社会正处于并将持久处于初级阶段。
b.持久性：
从底子上说，是由我国建设社会主义的历史前提决定的，也就是由于我国社会主义不是脱胎于发达的本钱主义社会，而是脱胎于半殖民地，半封建社会所决定的。
第一，要用相当长的时间成长社会出产力，去实现此外许多国家在本钱主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化，成立社会主义的物质技术基础。
第二，要用相当长的时间来完善社会主义出产关系和上层建筑。
第三，当前时代特点和国际环境，也使我国社会主义初级阶段需要经历更长的时间。
二：社会主义初级阶段理论的意义。p66-67
答：第一，我国将持久处于社会主义初级阶段是最基本国情，是制定路线，方针，政策，确
定战略目标和战略步调的底子根据。
第二，社会主义初级阶段理论，是克服超越阶段的错误观念和政策，抵制丢弃社会主义
基本制度的错误主意的锐利兵器。
第三，准确认识社会主义初级阶段理论，有助于我们处理种种矛盾，澄清种种迷惑，正
确认是和施行党的路线，方针，政策。
三：为什么要以经济建设为核心？p71
答：1，社会主义的底子任务是成长出产力，在出产力不发达的社会主义初级阶段，更要集
中力量成长出产力，进行社会主义现代化建设。
2，社会主义初级阶段的次要矛盾，决定了我们必需以经济建设为核心，只要不竭的解
放和成长出产力，才能摆脱社会出产的掉队情况，不竭满足人民日益增加的物质文化需要。
3，是成立强大的社会主义物质技术基础的需要，只要搞好经济建设，才能逐渐成立强
大的物质技术基础，从而才能充实显示出社会主义的优越性，巩固社会主义制度。
四：对鼎新是第二次革命的准确理解。p75
答：1，鼎新也是为了打扫成长出产力的妨碍，解放出产力。鼎新是解放出产力，鼎新也是
成长出产力，从这个意义上说，鼎新也叫革命。
2，对原有体制进行底子性的变化。
3，鼎新一起了经济生活，社会生活，思想观念，等一系列严重变化。
4，这种革命不是保守意义上的革命。鼎新不是一个阶级推翻另一个阶级的政治革命，不是要改变社会主义的基本制度，而是在党的带领下对原有的经济体制和其他体制进行底子变化。
五：四项基本准绳读对鼎新开放和现代化建设次要起三方面政治包管作用p72
答：四项基本准绳作用：
一，包管有一个坚定准确的政治标的目的；
二，包管有一个不变团结的环境；
三，包管有统一的意志和统一的步履。
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