欢迎访问深圳继续教育招生网!
  • 深圳自考专业介绍

热门资讯

2013年1月自学考试小学语文教学论试题

时间:2014-01-19 13:40 来源:深圳继续教育招生网 作者:admin 点击:

  课程代码:00410

  请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

  选择题部门

  留意事项:

  1.答题前,考生务必将本人的测验课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

  2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应标题问题的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不克不及答在试题卷上。

  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

  在每小题列出的四个备选项中只要一个是符合标题问题要求的,请将其选出并将答题纸的

  相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

  1.《中华人民共和国权利教育法》在我国颁布的时间是

  A.1986年 B.1956年

  C.1978年 D.1999年

  2.全国实行统一的教学打算和教学大纲始于

  A.洋务活动 B.五四活动

  C.新文化活动 D.新中国成立当前

  3.最早使用课程一词的人是

  A.孔颖达 B.朱熹

  C.孔子 D.孟子

  4.在我国漫长的古代学校教育中,语文不单独设课,课程内容次要是

  A.读写算基本学问 B.哲学

  C.儒家典范 D.伦理道德

  5.宋元时期以致明清两代十分流行的蒙学读本是

  A.三字经 B.百家姓

  C.千字文 D.千家诗

  6.小学生阶段,儿童的思维从具体抽象思维开始过渡到

  A.直观动作思维 B.多元思维

  C.笼统逻辑思维 D.笼统复杂思维

  7.小学语文基本功,概括起来就其次要的说,包罗理解、表达、察看和

  A.回忆 B.想象

  C.缔造 D.思维

  8.教学的核心关系是

  A.教师与学生的关系 B.教与学的关系

  C.学问与能力的关系 D.教学目标和学生现有程度的关系

  9.对小学生来说,欣赏书面言语的能力不宜要求过高,一般开始于

  A.低年级 B.低、,中年级

  C.中、高年级 D.低、高年级

  10.培养学生点窜作文的习惯应从

  A.小学低年级开始 B.小学高年级开始

  C.小学中年级开始 D.初中开始

  11.听、说、读、写宜并重的提出者是

  A.陶行知 B.叶圣陶

  C.杜威 D.蔡元培

  12.复述一般分为细致复述、简要复述和

  A.分析性复述 B.描述性复述

  C.缔造性复述 D.说明性复述

  13.学生的语文进修成就次要决定于教师的

  A.教学态度 B.教学方法

  C.教学过程 D.教学质量

  14.未来小学教育的成长趋势必然要求教师从学问再现型转向

  A.学问缔造型 B.学问堆集型

  C.教育科研型 D.学问使用型

  15.我国小学教师的合格学历程度为达到

  A.大学专科毕业 B.大学本科毕业

  C.中等师范毕业 D.硕士研究生毕业

  二、多项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

  在每小题列出的五个备选项中至多有两个是符合标题问题要求的,请将其选出并将答题纸

  的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

  16.明确提出了语文的东西性性质的大纲是

  A.1986年大纲 B.1963年大纲

  C.1978年大纲 D.1992年大纲

  E.1956年大纲

  17.低年级学生最有兴趣、最关怀、最容易理解的教材内容是

  A.他们接触到的事物 B.他们亲身体验到的生活

  C.童话中的事物 D.成人的事情

  E.社会问题

  18.智力包罗

  A.察看 B.回忆

  C.想象 D.思维

  E.缔造

  19.最底子的写字方法包罗

  A.字的笔画 B.字的偏旁

  C.字的布局 D.字的挨次

  E.字的类型

  20.对小学生回忆的要求次要有

  A.识记精确 B.储存得牢

  C.提取得快 D.回忆的多

  E.回忆的快

  21.在阅读中,对学生听的要求包罗

  A.学生能否精力集中地听老师和同学措辞 B.学生能否听清楚

  C.学生能否听懂 D.学生能否用词得当

  E.学生能否语句通畅

  22.阅读的功能次要有

  A.吸收学问 B.遭到思想道德教育

  C.遭到美的熏陶 D.开发智力

  E.提高理解和使用言语文字的能力

  23.对小学生作文形式通的要求有

  A.精确 B.合理

  C.通畅 D.生动

  E.活泼

  24.给文章定标题,要做到

  A.要切合内容 B.要具体

  C.要精练 D.要夺目

  E.要一般化

  25.优良的写字习惯包罗

  A.准确的写字姿态 B.爱惜写字的东西

  C.准确的执笔方法 D.当真的写字态度

  E.结合拼音写字

  26.回忆的阶段分为

  A.瞬时回忆 B.短时回忆

  C.长时回忆 D.机械回忆

  E.意义回忆

  27.从教师角度评估小学语文教师教学工作,要评估

  A.教学态度 B.教学能力

  C.教学效果 D.教学质量

  E.教学目的

  28.小学语文教学评估的功能有

  A.鉴定功能 B.反馈功能

  C.激励功能 D.调理功能

  E.成长功能

  29.对学生语文成就进行测试,能够了解

  A.语文学问程度 B.实际具有的传闻读写能力

  C.学生思想质量 D.进修习惯

  E.智力成长

  30.小学教师职务培训的含义是

  A.胜任本职务的培训 B.晋级培训

  C.提高工资 D.提高学历

  E.提高专业本质

  非选择题部门

  留意事项:

  用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不克不及答在试题卷上。

  三、填空题(本大题共6小题,每小题1分,共6分)

  31.由国家教育行政部分规定学校各门学科的目的任务、教材纲目和教学实施的指点性文件是________。

  32.语文是以________为核心的表情达意的东西。

  33.1927年至1937年,国语教科书的编审是审定制和________并存。

  34.影响人智力成长的基本要素是遗传、环境、________和锻炼。

  35.表达意义情感的最基本的言语单元是________。

  36.衡量学生认识水安然平静言语表达能力的是________。

  四、名词注释题(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

  37.阅读教学过程

  38.教学评估

  39.看图措辞

  五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

  40.教师如何培养学生的自学能力?

  41.简述小学语文教材的编写准绳。

  42.简述在语文课外活动中如何提高学生的传闻能力。

  43.小学教师应从哪些方面来加强师德修养?

  六、阐述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  44.联系实际谈谈贯彻教师主导作用与学生自主进修相统一的准绳要求。

  45.试述如何培养学生的识字能力。

  七、案例阐发题(本大题共1小题,共15分)

  46.阅读下面案例,阐发材猜中是如何表现阅读教学进程的。

  《一夜的工作》这篇课文讲的是作者陪周恩来总理审阅一篇稿子,亲眼看到了周总理一夜的工作情况(这是课文的具体内容),说明周总理工作劳苦、生活俭朴,表达了对周总理非常敬爱的感情(这是课文的思想感情)。一位教师在指点学生读书时,抓住极其简单、如此罢了等词语,以及写字台上一尺来厚的文件……,花生米并不多,能够数的清颗数,好像并没有由于今夜多了一个人而添加了分量等句子,先让学生理解这些词和句,再启发学生联系实际谈认识,使学生对周总理工作劳苦、生活俭朴体会的逼真,对总理敬佩爱戴之情情不自禁。

  至此,对于课文表示周总理工作劳苦、生活俭朴,学生都有了比力深的感受。但是,作者是怎样表达的,学生还缺乏具体的了解。于是,教师提出课文中哪些句子写了周总理工作的劳苦?哪些词语能突出周总理工作的劳苦。等问题,指导学生思考作者是怎样表达的。学生能抓住相关句子,出格是抓住一尺来高、一句一句、相当长等词语,具体说明这样遣词用语对于表示周总理工作劳苦的妙处,实际上使学生遭到了怎样遣词造句来表达真情实感的锻炼。这一步在指点学生进修用言语文字表达内容、抒发感情方面有主要的作用,是阅读教学不成缺少的过程。





Copyright 深圳市继教文化传播有限公司 版权所有 备案号粤ICP备12025274号-9
网站地图 | 关于我们
免责声明:本站信息均由深圳继续教育招生网整理发布,供考生参考浏览!信息以广东省教育考试院www.gd.gov.cn为准!如有侵权请联系本站及时删除