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2013年1月自学考试教育科学研究方法试题

时间:2014-02-07 10:59 来源:深圳继续教育招生网 作者:admin 点击:

  课程代码:00456

  请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

  选择题部门

  留意事项:

  1.答题前,考生务必将本人的测验课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

  2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应标题问题的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不克不及答在试题卷上。

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

  在每小题列出的四个备选项中只要一个是符合标题问题要求的,请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

  1.教育科学研究方法构成和成长的第一个时期是

  A.直觉察看时期 B.阐发方法时期

  C.系统分析成长时期 D.科学的辩证法时期

  2.将社会科学方法分为哲学方法论、跨学科领域方法论和具体科学方法论,其分类根据是

  A.研究目的 B.研究方法

  C.研究适用程度 D.研究内容

  3.张老师以本人课堂教学中呈现的教学策略改进为课题进行研究,这种选择课题的

  途径是

  A.实践鼎新的需要 B.社会成长的需要

  C.学生成长的需要 D.学校成长的需要

  4.教育科学研究所选择的课题,对教育实践应具有较好的指点作用和理论上的创新冲破,

  这表现出选题的

  A.外部价值 B.内部价值

  C.分析价值 D.科学价值

  5.在文献中,以作者本人的实践为根据而创作的原始文献属于

  A.一次文献 B.二次文献

  C.三次文献 D.四次文献

  6.在历史研究中,文献检索与搜集材料的程序一般是

  A.搜集材料先于文献检索 B.文献检索先于搜集材料

  C.两者合一 D.没有联系

  7.历史研究的核心是

  A.揭示规律 B.搜集史料

  C.描述事件 D.提出假设

  8.在影响察看客观性的客观要素中,因研究者操纵本人已有的学问经验去修正、填补察看

  中的空白,从而作出错误的阐发,这种影响要素是

  A.先入为主 B.无意过失

  C.假象过失 D.错觉过失

  9.常用的代码符号无数字型代码和

  A.图像型代码 B.符号型代码

  C.记录型代码 D.描述型代码

  10.问卷的回收率一般不克不及低于

  A.50% B.60%

  C.70% D.80%

  11.世界上第一个心理学尝试室创办于

  A.1879年 B.1881年

  C.1883年 D.1885年

  12.教育尝试设想中,单组后测设想的基本模式是

  A.R×O B.R O1×O2

  C.×O D.O1×O2

  13.教育理论的逻辑构成由两个基本要素形成,即教育概念和

  A.教育现象 B.教育问题

  C.教育命题 D.教育范畴

  14.按照事物的因果联系,推出某类事物中所有对象都具有某种属性的归纳法是

  A.不完全枚举法 B.完全归纳法

  C.科学归纳法 D.经验归纳法

  15.反映不同研究者同时研究同一研究对象所得成果的分歧程度的是材料的

  A.吻合率 B.分歧率

  C.完整率 D.无效率

  16.用来暗示研究所根据的理论以及从研究成果中成立起来的理论能否实在反映了所研究

  现象的效度是

  A.描述型效度 B.注释型效度

  C.理论型效度 D.评价型效度

  17.由样本特性揣度出总体特征并估计出误差范畴,从而得出科学结论的定量阐发是

  A.数据揣度 B.数据分析阐发

  C.数据描述 D.数据概率阐发

  18.在总体参数估计中,用一个特定值作为总体的参数估计值,这种估计类型是

  A.点估计 B.区间估计

  C.相关估计 D.差别估计

  19.在查询拜访演讲的注释部门,把教育查询拜访的基本情况按品种分成并列的几个部门来写,这种写法属于

  A.挨次式 B.并列式

  C.定性式 D.定量式

  20.在对教育科学研究成果进行评价时,按评定尺度对成果做出评语式的鉴定,这种评价方法是

  A.定量评价 B.定性评价

  C.通讯评价 D.会议评价

  非选择题部门

  留意事项:

  用黑色笔迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不克不及答在试题卷上。

  二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

  21.捷克教育家夸美纽斯以________作为研究教育现象的方法论理论基础。

  22.笛卡尔被称为西方理性主义的创始人,倡导以数学为基础的________的演绎法。

  23.选择和确定研究课题是进行教育研究的________环节,并且是关键性的一步。

  24.教育察看研究的实施的第一步工作是________。

  25.教育察看研究的描述记录法有三种方法,一是日记描述法,二是________,三是持续记录法。

  26.问卷查询拜访、访谈查询拜访、丈量查询拜访和查询拜访表法是按照________划分的教育查询拜访研究的类型。

  27.将事物全体分解为各个部门、要素或层次,别离抽取其个别属性加以调查,从而认识事物本质的思维方法是________。

  28.定性阐发目的在于________。

  29.描述单个数据在样本或总体中的位置的量数是________。常用的次要有百分等级和尺度分数。

  30.对教育科学研究的成果评价次要从________两个方面进行。

  三、名词注释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  31.研究

  32.外部评论

  33.问卷查询拜访

  34.材料分类

  35.定量阐发

  四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  36.简述选题在教育科学研究中的作用。

  37.简述教育现场察看的优错误谬误。

  38.一个好的教育尝试有哪些次要特征?

  39.在定性阐发中,材料审核的角度有哪些?

  40.简述教育科学研究成果的表述的基本要求。

  五、阐述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  41.结合实际说说,使用历史研究法需要留意哪些问题?

  42.试述教育查询拜访研究的一般步调。





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