【青马工程】注重知行合一　做社会实践的生力

“七天，十四人，七十公里；田间，舍下，路途中；晴好，阴雨，台风天。2014年暑期的环保调研行是我一生难忘的经历。”对于众多青马工程学员来说,寒暑假社会实践是一种充实的体验，他们活跃于各种形式的社会实践中，收获的不光是经历，更有成长。

社会实践，青马工程学员的必修课

　　社会实践系华南理工学子坚持数十年的优良传统，历年来，学校高度重视，每年均以学校党委的名义发文部署，成立专门的组织机构，以学校党委副书记分管校领导为组长，校团委、学生工作部（处）、研究生院等相关部门各司其职，常抓不懈。参照第一课堂的做法，学校将社会实践活动纳入教学计划，拟定了社会调研、社会实践活动的活动大纲和考评体系。同时按照课程教学的要求，整章建制，规范管理，对社会调研的指导思想、方针原则、目标要求、形式内容、方法途径、时间要求、组织指导及有关政策都做出明确规定。
　　自2011年华南理工大学启动青马工程，学员们每年都要进行不少于10天的社会实践锻炼。他们当中有组织者，有参与者，与广大华园学子一同来到爱国主义教育基地，解读中国近现代史的活教材；踏足改革开放前沿的活样板，亲身感受改革开放与广东发展带来的巨变；实践于现代工业化的大标本，在企业生产劳动、实习见习；深入欠发达地区，调研经济发展不平衡现状。2011年至今，华南理工大学全校累积六万余人参加了寒暑假社会实践，已呈现出课程化（必修课）、常规化（持续开展）、专题化（关注社会热点）、基地化（社会实践基地）、社团化（130多个学生社团）的特点，形成了依托社会支持、校院紧密结合、运转高效的活动机制，为广大学生的成长成才提供了良好的平台。长期以来,包括青马班学员在内的广大学生在实践中不断拓宽视野、提高思辨能力，把社会实践活动作为历练人格、提升自我的重要途径。

砥砺青春，行万里路知国情

　　多年来，青马工程学员与其他热衷社会实践的华园学子，从椰林树影的海南到大雪纷飞的北国，从富庶东南的江浙到世界屋脊西藏，深入企业、深入农村，与农民、产业工人聊天、与村干部、企业负责人对话，了解现状、困难，为发展建言献策。参与调研的同学，收获的不只是调研报告，还有看待问题的理性态度，分析、解决问题的能力，以及厚实的社会责任感。青马工程学员金德权在参与调研后提到：“通过调研，我们了解到许多以前不曾关注的事物，对三农建设、经济转型期建设、大学生就业创业状况等有了新的感触和体会，熏陶了思想感情、充实了精神生活、提高了道德境界、增长了知识才干，同时感到肩上的担子重了。”

深入农村调研

　　读万卷书，行万里路。在专业老师的指导下，同学们把社会实践中的所见所闻、所思所想形成事例鲜活、数据详实、分析严密的报告，这些报告揭露的问题发人深省，提出的建议值得参考，体现了一个新时代大学生特有的勤奋、踏实、明辨、笃实和严谨认真的科学态度，得到社会各界的肯定。2011年寒假，华南理工学生开展“转型时期进城务工青年生存现状与发展前景”调研、“社会主义新农村建设视域下的我国农村文化建设现状与未来发展”调研和“社交网络时代大学生生存能力”调研活动，得到了时任中央政治局委员、广东省委书记汪洋，时任共青团中央书记处第一书记陆昊，教育部部长袁贵仁等领导的亲笔批示。2014年，学生调研成果《“90后”大学生就业状况调研报告》得到了教育部部长袁贵仁、团中央书记处第一书记秦宜智、广东团省委书记曾颖如等领导的回信和批复。
 

从我做起，践行社会主义核心价值观

　　践行社会主义核心价值观，大学生社会实践活动已经成为很好的载体。如今，寒暑假社会实践活动越来越受学生的欢迎和追捧。蔡增志、钟涛、杨瑞、傅梅芳、洪思慧等一批熟悉的名字出现在调研文集上，成为同学们学习的榜样、心中的标杆。
　　在一次座谈会上，青马工程学员代表傅梅芳深情的说到：“我们深深感动于农民工兄弟的坚强、乐观，但也发现了他们所面临的各种困惑、艰辛与无奈。我们有一股强烈的冲动，要深入他们、了解他们，将他们的情况告诉国家，告诉社会……”

访谈农民工待遇问题

　　一直关注“三农”问题的青马工程学员石川坚持在社会实践过程中给村里办点实事，他在调研报告中写到：“我意图借助自己调查所得的一手资料，尽可能真实地反映农村的现实情况，包括其物质水平和精神面貌。倾听农民的心声，说出农民最想说出的话，并结合查阅的其他资料，尽可能总结出当前农村发展面临的某些问题。从自己做起，关心农村，助力农村发展。”
　　青马工程学员罗淏元在心得中写到：“这个假期，我深深感触于农村的变化。我们为村里人带去的，是热情和关怀，而得到的，正是社会主义核心价值观的升华。”

　　“以历史引导人、以成就鼓舞人、以平台历练人、以差距鞭策人”，一次次看似简单的社会实践，其效果也许无法立竿见影的表现出来，但它对学生的影响是潜移默化的。同学们在“了解国情、了解社情、了解民情”的过程中不断坚定信念、开拓视野、提升能力，在实践中“受教育、长才干、作贡献”。