离开顺德校区感想大拷问

 每一年，一批一批的学生被时光推到了毕业季，它仿佛 是一个分流机，因为它才会有相聚，才会有分别。六月中旬的一个星期里，看到大巴数量暴涨，不仅仅只停在饭堂前，而是散落在顺德校区每条宽阔的路上，校门口汇集了大量的人，这是除了新生报到以外难得一见的场面。校园里随处可见有穿着正装的男女，拿着鲜花，到处合影留念。初次看到校园有这样的场面，我竟然还天真的想象学校变成了新开发的旅游景点，有很多人被学校美丽的建筑吸引，组团来合影留念，直到看到有人穿着学士服的人走在校园里，才恍然大悟，是要毕业了啊！对于大一的学生来说，毕业是又亲切又遥远的概念，是告别中学时代，是满怀期待的大学生活，是对未来的无尽思考。总是听人们说，爱情和死亡是文学的两大主题，为什么如今的毕业季似乎被每个有过毕业体验的人所感慨，也许它是我们过去的死亡，和未来的爱情。不过南医大的学生，有两个“毕业季”，一个是传统意义上的大学毕业，一个便是离开顺德校区回到本部，专属于大二的“毕业季”。
    从顺德“毕业”的同学，是一种怎样的体验呢？ 

    离开顺德感想匿名大拷问

    最单纯的答案：
    “没什么感想呢，终于要离开了。要进城了，好紧张。”
    “嗯，终于可以吃一顿好的了”
    “就这些感想吗？”
    “可以吃十顿······”
    “没想太多啊，没什么遗憾，这是一个必经过程啊，往前看，一步一步走呗。”
    “唉，又要回去当师弟了，还是会有些不舍呢，虽然之前总是嚷嚷着要进城。”
    “只是换个地方学习，心态最重要，一如既往追寻心中的梦想”
    “恋爱还没谈够，顺德适合谈恋爱”

    最忧伤的答案：
    “感想呀，现在还没有离开的感觉，考完才有。”
    “搬家好累啊。对了，师兄和师弟是有用的！”
    “果断不想走啊！这里的地方还没有走完，还有那么多东西没有看完，就回去咯，一回到本部，很压抑很拘束，摇身一变要成为一个大学霸，为自己的绩点和将来烦恼，究竟是考研还是出国工作？自己学到的东西究竟可以做些什么？这些问题就再也逃不掉了”
    “我能说，我不想住本部的十八栋吗。”
    “我就得自己没有预期成长的那么快，我没有变成去年我师兄师姐的样子,却也不是自己大一的样子了，大一已去，大二未满——像蜗牛般成长。”

    最不舍的答案：
    “怀着憧憬度过大一，带着忐忑和希望忙碌完了大二，最后带着不舍和怀念准备离开这被我吐槽了无数次的学校。这两年自己更多的经历是放在了工作，虽然受过委屈，批评挂科；体验了艰难和误会，但我从不后悔自己的选择，现在，我也将追随这自己师兄师姐回到本部，校区的师长也将改朝换代了，不过希望他们有更大的改变，更充实和快乐的生活。”
    “说实话，越到后面越是不舍，每次做师兄的感觉太好了，虽然大一的小孩不省事，但是和他们在一起闹还是挺开心的，已经想不出自己大一是个什么状态了，等你们回到本部，到时候先带你们体验生活，然后再各种带你装逼带你飞！”
    “感想，觉得，时间好快，经历好多，如果特别俗套的换算成金钱的话，给我多少钱我都不想再经历一次，然而同时再给我多少也不想把我的这段经历卖掉。最大的收获！遇到了一群朋友！”
    “没多少感想吧，不过应该会想念这边的安静，本部环境太快了，更喜欢安静一点的环境。”
    “舌尖的记忆是甜麦圈，是东北大饼，是潮汕风味。带不走的是油菜花田，是正艳的向日葵，是笑魇如花的你。”
    “还是会惦记顺德这里的街道，风景，当然还有回忆啦。虽然一直都在吐槽顺德的饭菜，但是离开以后再也吃不到还是会舍不得的。”

    有多少人还记得自己第一次来顺德校区的情景，或许是校车，或许是公交，无论是什么，当看到拐了几个弯以后，你眼前的建筑逐渐矮小、稀疏，人烟稀少，被大面积的绿化吸引眼球，校园的轮廓渐渐出现在你面前……现在的你还能想起当时的你吗？
    就在此离别时，你记住了怎样的顺德，顺德又记住了怎样的你？

    一句话，证明你在顺德校区生活过：
    “1562728xxxx”
    “302，327，918”
    “大一，大二”
    “执行计划”（军训）
    “马岗村民”
    “野生动植物园”
    “万能保安大叔”
    “没去过芙蓉亭度春宵”
    “春晖门口只写了生物医学工程学院”
    “曹铁鸿”
    “琼楼玉宇，向日油菜，甚是美哉！”
    “飞鹅，永久墓园”
    “为什么团建班建总是爱去顺峰山”
    不同的人一定会对同样的事情看到不同的方面，一样的顺德校区，每个人怀念的也会不同。和很多同学相比，他们的身上有了一份自己选择坚持的责任，是从上一届师兄师姐手中的接过的薪火，是要传给师弟师妹们的火炬。
    （由于顺德和本部相离较远，大部分组织在大二就会进行换届，过早的换届可以使大一的同学得到更多的锻炼，但是，对于一个组织来说，这并不是最健康的发展方式，如何填补顺德和本部之间的断层，传承，成了解决问题的关键。）
 

怎样理解传承？

    杨敏—南方医科大学学生会副主席
    可以把学生组织比作一个正在运行的公司。于传承而言，要不断探索对“员工”合理的绩效管理；要不断更新换代满足同学需求的产品——学生活动；要结合新形式新环境对内部制度科学再造；更要注重整个组织文化对“员工”潜移默化的影响，并将突出的精神魅力内化成组织不断前行的动力源泉。
龙进—南方医科大学创行团队行政副队
   传承除了基本应该交接的团队资料和规章制度外，最重要的事人心。人心齐泰山移，离开前把部们和团队凝聚在一起，帮助建立更深厚的感情，之后工作相处中才能擦出各种火花。其次是团队理念，明确每个人对组织的热爱程度，保持队员对团队的爱，有爱才能好好干嘛。并且要时常保持沟通，发现问题或者隔阂立即处理，严格遵守制度，针对团队问题调整处理问题的方式，让顺德的小孩在压力和收获中茁壮成长。
许秋灵—南方医科大学招生宣传协会会长
    由于分两个校区，我们学校的学生组织和社团人都被客观现实要求着在一年的时间内迅速成长，甚至是被迫揠苗助长。我们只能当一年的师弟师妹，就要变成扛起重任的师兄师姐，好多时候会像坛子背罐子那样跌跌撞撞。我身边有很多很努力也很厉害的人，比如翔天，他们都比我做的好太多了，可是也无可避免地还是会在一些事情上有心无力。我常常感觉自己还卡在成长的夹缝里，并没有蜕变完全成为一个合格的师姐，教起师弟师妹来也没个章法，只能把自己所学习到的那一点点东西告诉下一届小孩，剩下的，又只能靠他们自己去摸索了。所以说到传承，我觉得还是有欠缺吧，尤其对于招协，小孩跟我一样都是开拓者，不过我对他们有信心，因为我确信他们可以做到三点——有想法，敢实践，能扛住。

  TO回本部师兄师姐的寄语：
    “不用太想我们，一年以后我们再聚！”
    “要做师姐了，好激动。”
    “不是给自己的寄语…”
    “去本部做回师弟师妹，让师兄师姐带你们浪！”
    “其实师兄师姐还是帮了我们很多的，他们去了本部会想他们的，希望他们好好学习，美梦成真。”
    “不要到了广州就忘了我们在马岗的我们”
    “他们就这样走了，我还是很庆幸自己还有一年的时间在这里”
    “好好学习，天天向上”
    “给他们办的欢送会还是挺感动我的，希望自己明年的这时候也会收到专属的送别”

结语

    在顺德的“毕业季”让我们的大学生活有了一些与众不同的体验。
    我来到顺德，开始大学生活虽然只有一年，开始时我总是想着规划大学生活，希望自己会做一些与众不同又有意义的事情，希望自己认识一些有思想的人，希望自己的生会充实不单调，所以，我加了很多组织，参加了很多活动，去认识不一样的人，有时候也会觉得自己过的很充实，但最后我渐渐才发现，每天做的最有意义的事情是去上课，我认识最有思想的人，其实是一些老师，我的生活是因为上课，吃饭，休息，才变得充实。我不知道这样的生活有什么意义，就像我其实没明白我当初想要的有意义又与众不同的大学生活到底是怎样的。换句话说，并不可能所有的事情都像是拯救地球一般有意义，所谓的意义只是我们用今天的结果去评价昨天的过程，而如今在我们并没有得到什么结果的时候，为什么要去评价这些的过程。
    每个人的不同大学生活只是自己所在的境遇不同，只要能为自己所做的选择负责，就会在明天，摘到叫“意义”的那颗星。大学生活到底意味着什么，也许到毕业的时候我们就会懂了把，在顺德的生活意义在哪里，要“毕业”的同学心里，一定冷暖自知。
    本部新的生活，也会被赋予新的希望，或是延续，或是改变，但在大学的这条路上，我们要为自己的选择负责。