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2016年春季工作会议召开

来源:未知作者：admin 发布时间：2016-03-18 12:28 点击：次

2016年春季工作会议于3月1日在中大广州校区南校园召开。本次会议围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，部署学校下一阶段的工作。陈春声书记、黎孟枫副校长分别主持会议的报告与发言环节。本次会议邀请了教育部评估中心主任吴岩作专题报告，并对上午的报告环节进行了视频直播。会议的主会场设在南校园梁銶琚堂，除现场的800名学生外，广州校区北校园、东校园，珠海校区的学生都可以通过视频直播的形式参与会议。

       吴岩主任做了题为《新理念新标准新文化——引领高水平大学进入发展快车道》的专题报告。他从高等教育发展新形势、高等教育质量保障新制度及世界一流大学和一流学科的“双一流”大学质量建设三个方面，阐释了如何引领高水平大学发展。他指出，现在世界高等教育发展的主题是注重质量，中国高等教育也进入了以全面提高质量为核心的内涵式发展新阶段，其改革发展的核心任务和时代主题是提高高等教育质量、建设高等教育强国。为此，教育部以建立中国特色、世界水平高等教育质量保障体系为目标，通过“一平台、二支柱、三保证”的顶层构建，形成了内外结合、点面结合、周期性与常态化结合的现代高等教育质量监测评估保障“四大工作体系”。关于如何推进“双一流”大学的质量建设，吴岩主任提出要从“大学”、“学科”、“专业”三方面来思考。他强调，一流大学必须要有一流的人才培养质量与一流的本科教育质量，一流学科是一流大学的重要特征之一，是培养一流人才的有利优势条件。因此要以新理念、新标准来推动“双一流”大学的质量建设。吴岩主任最后希望中山大学领先河，发展进入快车道，未来越来越好。
       黎孟枫副校长从本科人才培养体系建设的现状、存在问题和下阶段工作的思考三个方面，做了关于本科人才培养工作的报告。他回顾了中大人才培养发展的历程，指出中大人才培养体系很好地完成了分阶段的发展任务。具体包括在承担扩招任务的同时不断提高生源质量；根据高教内外部发展需要促进专业建设；以质量建设为主线，促进教学水准保障和提升，不断加强教学内涵建设和教学体制改革；在开展教学状态数据和质量常态监测的基础上，推动了教学工作的持续改进与完善。本科教学质量建设获得了阶段性成果。尽管如此，中大本科教育建设发展与世界一流大学整体建设目标还存在距离，表现为：生师比高，高水平教师投入不足；办学体系建设上，系统优化和科学性还有待提升；与国内第一方阵大学相比，本科教学质量建设水平还有差距。黎孟枫副校长表示，针对以上状况，我们要在新时期的人才培养体系建设中更突出系统设计，全面深化办学体制机制改革方案，走内涵与特色发展道路，进一步促进办学规模、结构、质量、效益的全面协调发展。他在报告最后表示，中大拥有深厚的教学与学术积淀，又正面临着新的发展机遇。在国家统筹推动“双一流”建设的战略布局中，人才培养是重要根基，希望大家共同努力，推动人才培养体系建设迈上新的台阶。
       罗俊校长以《重构人才培养体系提高人才培养质量》为题作了报告。他表示，大学的根本任务就是人才培养，人才培养是学校工作的中心，因此这次工作会议的主题就是要回到大学的源头，聚焦人才培养问题。他从中山大学人才培养的标准，人才培养所取得的成绩和存在的不足，实现人才培养目标的具体举措三个方面，阐释了如何构建中山大学的人才培养体系。对于学校应该培养什么样的人，罗俊校长指出，中山大学应该归纳总结出自己的人才培养目标，因为只有提出了这个目标，学校人才培养工作才有一个为之不懈努力的明确方向，各项工作才会有一个可以围绕的核心参照。在充分调研与全面了解、审视的基础上，学校凝练出了“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的“十二字”人才培养目标，这“十二字”目标与党的教育方针一致，与孙中山先生创校的宗旨一脉相承，与中大近百年的办学传统相吻合，与大学所承载的历史责任相适应。它指出了我们要培养的是德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是具备宽广的胸怀与视野，有理想、有信念、有担当、有勇气的人，是将个人的成长与国家民族发展紧密联系，将个人追求与社会目标相统一的人。围绕这个总体目标，各个院系要结合学科和专业的实际，凝练出各自的人才培养目标。
       关于人才培养的现状，罗俊校长谈到了四点特色，即善待学生的核心理念，通识教育在国内的前沿地位，“三基三严三早”的医学教育优良传统以及比较完善的“两课”教育体系，同时也指出制约中大人才培养工作的问题。他提出建立优秀的人才培养体系，优化课堂教育教学环节，建设教学质量监控平台，完善保障体系，改革教务管理的建设路径；列举了加强思想引领，实施倍增计划，实施专业动态调整，统一公共课考试标准，改进课堂教学督导，要求教授为本科生授课，打造品牌专业，建立人才培养荣誉制度，引导本科毕业生继续深造，扩大国（境）外留学生比例，加强体育工作等十一项具体措施。
       罗俊校长表示，国家的未来系于教育，中山大学在中华民族伟大复兴的进程中担负着重要责任。而学校对国家最直接的贡献，就是培养出优秀的人才。他号召大家凝心聚力，结合自身工作积极主动参与，全力构建一流的人才培养体系，共同为培养“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的社会主义事业合格建设者和可靠接班人贡献力量。
       教务部、学生处、校团委分别进行了专题发言，从本科教学、学生工作、思想文化建设等方面报告了如何围绕“十二字”方针开展人才培养工作。岭南学院、中法核工程与技术学院、中山医学院也分别谈了各自院系人才培养方面工作的特色与成效。
       陈春声书记对会议作了总结。他首先就如何落实会议精神，部署了下一阶段的工作，随后谈了关于学校人才培养的三点感想。他表示，第一个感受是“时不我与”，即要抢抓机遇。当前国家对高等教育提出新的要求，重视高等教育质量，重视内涵发展，提出了“双一流”建设的战略布局，这是一个难得的契机；同时，国家和地方政府大力支持中大发展，学校正处于新的发展阶段，为各个学科和各位同事提供了较大的发展空间，是重构人才培养体系、提高人才培养质量的大好时机。第二点感受是“与时俱进”，即要改变固有的思维方式，转变观念，适应新的形势与变化。第三点感受是“制度求通”，即要将工作重点落到制度建设上来，注意制度之间的协调，做好制度保障，在制度建设中，超越单位、部门的利益格局，将学校的利益放在首位，同时，制度建立后要做好督查工作，注重实效。陈春声书记最后表示，今天的会议很有成效，希望大家齐心协力，凝聚共识，共同推进学校的工作落到实处。
       全体校领导、校长助理，各二级单位、附属医院、有关科研机构负责人，两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、“千人计划”引进人才，校学位评定委员会全体成员、校学术委员会全体成员、校本科教学指导委员会全体成员、校教师编制核定与职务聘任委员会全体成员，以及部分教师、学生代表参加了会议。

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